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Frankreich Jahrbuch 2005 
Bildungspolitik im Wandel

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Die Bildungspolitik in Frankreich unterliegt einem tiefgreifenden Wandel. Die Integrationskraft der Schule ist an ihre Grenzen gestoßen, vormals große Projekte wie die ZEP (Zones d’éducation prioritaire) stehen unter zunehmend kritischer Betrachtung, das Schulleitungspersonal hat nur begrenzten Handlungsspielraum. Im Hochschulwesen stellen Globalisierung und Europäisierung (‚Bologna-Prozess‘) sowohl die Grandes Ecoles als auch die Universitäten vor neue Herausforderungen.

Das Frankreich-Jahrbuch greift alljährlich ein Thema der gesellschaftlichen, politischen, wirtschaftlichen oder kulturellen Aktualität auf, das den Schwerpunkt eines Bandes bildet. Daneben versammelt es wissenschaftliche Beiträge aus Politik-, Wirtschafts- und Kulturwissenschaft. Ein umfangreicher Dokumentationsteil mit Jahreschronik, sozioökonomischen Basisdaten sowie einer umfassenden Bibliographie deutschsprachiger Literatur zu Frankreich machen das Frankreich Jahrbuch zu einem aktuellen Nachschlagewerk.

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Inhaltsverzeichnis

mit Beiträgen von Hendrik Uterwedde, Frank Baasner, Georges Leyenberger, Werner Zettelmeier, Philippe Bongrand, Albert Hamm, Dieter Leonhard, Guy Haug, Albrecht Sonntag, Wolfgang Hörner, Alfred Grosser, Céline Caro, Dietmar Hüser, Peter Kuon

Über den Autor

Das dfi ist ein sozialwissenschaftliches Informations- und Forschungsinstitut. Als Kompetenzzentrum für das aktuelle Frankreich und die deutsch-französischen Beziehungen begleitet und gestaltet es seit mehr als 50 Jahren die deutsch-französische Kooperation in Europa. Forschungsschwerpunkte: Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik, Europapolitik, Interkulturelle Kommunikation.
Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 306 ● ISBN 9783531901701 ● Dateigröße 17.8 MB ● Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Ort Wiesbaden ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2008 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 2158861 ● Kopierschutz Soziales DRM

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