Helga Kohler-Spiegel 
Traumatisierte Kinder in der Schule 
verstehen – auffangen – stabilisieren

Traumatisierungen finden wir nicht nur bei Kindern und Jugendlichen mit Kriegs- und Fluchterfahrungen. Die Anlässe und Ursachen sind vielfältig, ebenso wie die Reaktionen der Kinder. Helga Kohler-Spiegel informiert mit Schaubildern, wie unser Gehirn auf traumatischen Stress reagiert und welche Symptome sichtbar werden. Fallbeispiele aus der Praxis und Übungen zeigen anschaulich, wie Lehrkräfte Kinder mit Traumatisierungen erkennen, in der Akutsituation unterstützen und langfristig stabilisieren können. So wird deutlich, welche Möglichkeiten Lehrkräfte haben, Schule als guten Ort für Kinder und Jugendliche zu gestalten.

Über den Autor

DR. HELGA KOHLER-SPIEGEL, ist Hochschulprofessorin im Fachbereich Human- und Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg in Feldkirch. Sie arbeitet ferner als Psychotherapeutin und Lehrtherapeutin, Psychoanalytikerin, Supervisorin und Lehrsupervisorin. Gefragte Referentin im gesamten deutschsprachigen Raum.