Michael Schemmann 
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung 2021 
Optimierung in der Weiterbildung

Die Ausgabe sammelt ausgewählte Beiträge zum Themenschwerpunkt ‘Optimierung in der Weiterbildung’ in Anlehnung an den DGf E-Kongress, der im März 2020 coronabedingt ausfallen musste. Unterschiedliche Facetten der Optimierungsthematik aufgreifend werden folgende Themen diskutiert: differenzielle Inklusion in der beruflichen Bildung, pädagogisches und methodisch-didaktisches Können von Hochschullehrenden, Professionalisierung in der Weiterbildung vor dem Hintergrund von Digitalisierung und Mediatisierung, Optimierung und Organisationsentwicklung im Kontext migrationsbezogener Diversität, betriebliche Weiterbildungskulturen am Beispiel des BIBB-Qualifizierungspanels, Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung. In der Kategorie ‘Vermischtes’ folgen ein Beitrag zu Dimensionen und Perspektiven von Innovationen sowie eine empirische Bestandsaufnahme zum Forschungsfeld ‘Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Migration’.

Table des matières

01 Editorial Themenbeiträge: 02 "Zur Optimierung der Anderen" – differenzielle Inklusion im Bildungssystem am Beispiel der beruflichen Bildung (Alisha M.B. Heinemann & Lisa Vogt) 03 Das pädagogische, methodisch-didaktische Können von Lehrenden an Hochschulen: Ausgangssituation und Zusammenhang von Wissen und Können mit der Könnensentwicklung (Kirsten Aust & Stefanie Hartz) 04 Professionalisierung im Kontext von Digitalisierung und Mediatisierung – Zu Fortbildungsformaten für das Personal in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung (Lisa Breitschwerdt & Regina Egetenmeyer) 05 Optimierung und Organisationsentwicklung in der Erwachsenen- und Weiterbildung – Erkundungen des Optimums im Kontext migrationsbezogener Diversität (Halit Öztürk & Eva Humt) 06 Betriebliche Weiterbildungskulturen in Zeiten der Digitalisierung – Eine Analyse mit Daten des BIBB-Qualifizierungspanels (Christian Gerhards & Ina Krause) 07 Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung: Die fehlende (Selbst-)Optimierung? (Bernd Käpplinger & Caroline Dietz) Miszellen: 08 Dimensionen und Perspektiven von Innovationen in der Erwachsenenbildung – ein systematic literature review (Julia Koller) 09 Bestandsaufnahme: Erwachsenenbildung/Weiterbildung und 'Migration'? – Ein deskriptives Mapping zum aktuellen Forschungsstand (Gwennaelle Mulliez) Rezensionen: Rezension: Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Impulse – Befunde – Perspektiven. (Johanna Weber) Rezension: Identifikation, Anpassung, Widerstand. Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens. (Sarah Jasmine Ernst)