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Cuprins
Darstellung der Theorie.- „Disziplinschwierigkeiten in der Schule“.- Kindheit im Wandel.- Rahmenbedingungen und Forschungsleistung der qualitativen Einzelfallstudie.- Falldarstellung und Analyse.- Das affektive Leben in einer Auffangklasse — deskriptive Auswertung und Interaktionsanalyse.- Qualitative Gruppentheorien und ihre Bedeutung für den Gruppenprozess in der Auffangklasse.- Die Bindungstheorie im Zusammenhang mit der Gruppentheorie.- Theorie- und Praxisverknüpfung.- Die dreizehn Schüler/innen der Auffangklasse im Blickwinkel der gewonnenen Erkenntnisse.- Abschließende Betrachtung der Ergebnisse und Ausblick.Despre autor
Cornelia Hoffmann ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld tätig.
Limba Germana ● Format PDF ● Pagini 321 ● ISBN 9783531914848 ● Mărime fișier 2.8 MB ● Editura VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Oraș Wiesbaden ● Țară DE ● Publicat 2009 ● Descărcabil 24 luni ● Valută EUR ● ID 2159783 ● Protecție împotriva copiilor DRM social
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