Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhand unterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.
Sprache Deutsch ● Format PDF ● ISBN 9783663100294 ● Verlag VS Verlag fur Sozialwissenschaften ● Erscheinungsjahr 2013 ● herunterladbar 3 mal ● Währung EUR ● ID 6352928 ● Kopierschutz Adobe DRM
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