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r4Educated Solutions
Making Math Accessible to Students With Special Needs (Grades 3-5)
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Couverture du r4Educated Solutions: Making Math Accessible to Students With Special Needs (Grades 3-5) (PDF)

The purpose of Making Math Accessible to Students With Special Needs is to support everyone involved in mathematics education to become confident and competent with mathematics instruction and assessment so that 99% of students will be able to access enrolled grade-level mathematics. This resource is designed to actively engage readers through reflections and tasks in each chapter and can be used as a self-study professional development or as a group book study. Sample answers to tasks and reflections are found in the appendix, along with additional supports.

€37.99

Langue Anglais ● Format PDF ● Pages 224 ● ISBN 9781936765867 ● Taille du fichier 18.1 MB ● Maison d’édition Solution Tree Press ● Pays US ● Publié 2011 ● Édition 1 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 5396701 ● Protection contre la copie Adobe DRM

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何謂道？道者，首也，路也，路之起頭也，萬有之根源也，道理也，邏輯也，話也，言說也，絕對之道德標準也，至善也…… 吾國思想，以儒、釋、道三家為主流。道與儒固無論矣，即釋家所云佛性、真如，亦何莫而非道也。孔子曰，道不同，不相為謀。則異道之間，不能相授受，自古而然，不足異也。愚治中國學術，始自儒家，攻學碩士階段，乃入道家。其後數十年，教學之中，蓋用力與此，既深且博。而老莊學會會長楊汝舟博士，啟發獨多 …

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