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Complejidad y educación en epidemiología 

La presente obra está cimentada en las reflexiones sobre la posible aplicación de los principios del pensamiento complejo en el mundo actual de sector educativo, la salud y los aportes a la salud familiar, comunitaria y territorial en un marco ético vigente; no sin antes considerar los aportes del período antiguo de la humanidad.
Con sus subsecuentes y enseñanzas estimulantes, pasando por los innegables aportes del Modelo Cartesiano que estableció fundamentos en la linealidad, el reduccionismo, el agotamiento de la ciencia tradicional y las dificultades para resolver problemas complejos.
A estos propósitos resaltaremos puntos vitales en esta obra, al conocer y difundir la importancia y la praxis de los principios de la complejidad en relación con la ciencia y educación actual y los retos a enfrentar un abordaje pedagógico que traspase la barrera de enfoque memorístico tradicional, lineal y que se acerque a otras propuestas.

Table des matières

Prólogo

Capítulo 1. La complejidad
Capítulo 2. La realidad del movimiento científico y el reto a la epidemiología
Capítulo 3. Características organizacionales y de planeación en salud
Capítulo 4. La conectividad: aplicaciones y propuestas en red
Capítulo 5. Ética y las ciencias de la salud

A propos de l’auteur

LUIS FERNANDO CRUZ GÓMEZ
Ph D Epidemiología y Servicios, Atlantic International University. Líder Grupo de investigación GRIEPIS. Email: luis.cruz@unilibrecali.edu.co https://orcid.org/0000-0002-8301-1463.