Schulabsentismus als das illegitime Fernbleiben von Unterricht und Schule wurde lange Zeit als vor allem städtisches Problem gesehen. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Peripherisierung von ländlichen Bildungslandschaften mit entsprechenden Problemstellungen stellt sich die Frage, ob sich Schulabsentismus auch in diesen Regionen ausbreitet und wie damit umgegangen wird. In einer triangulativen Mehrebenen-Studie wurde diesem Forschungsdesiderat aus Sicht von Lehrkräften und weiteren Expert*innen nachgegangen.
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विषयसूची
Einleitung.- Theoretische Einführung in das Forschungsfeld.- Empirischer Zugang zum Forschungsfeld.- Ergebnisse der Untersuchung.- Literaturverzeichnis.लेखक के बारे में
Der Autor
Marcus Schmalfuß ist ausgebildeter Sonderpädagoge und arbeitet derzeit als akademischer Mitarbeiter am Institut für Förderpädagogik der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Beratung, multiprofessionelle Zusammenarbeit und Schulabsentismus sowie diagnostische Fragestellungen.
भाषा जर्मन ● स्वरूप PDF ● पेज 284 ● ISBN 9783658370374 ● फाइल का आकार 2.4 MB ● प्रकाशक Springer Fachmedien Wiesbaden ● शहर Wiesbaden ● देश DE ● प्रकाशित 2022 ● डाउनलोड करने योग्य 24 महीने ● मुद्रा EUR ● आईडी 8340379 ● कॉपी सुरक्षा सामाजिक DRM
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