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Incursiones ontológicas VI 

La Escuela de Coaching Ontológico de Rafael Echeverría (ECORE) ha sido pionera en el continuo aporte a la disciplina, muestra de eso es la evolución permanente de sus programas de formación. Un elemento importante de la formación de nuestros coaches a nivel senior es su desarrollo de competencias para realizar una profunda introspección en temas existenciales.

Esta obra recopila una parte de los trabajos realizados por los alumnos de nuestro programa Avanzado. La reflexión ontológica alcanzada en dichas obras es producto de una introspección pausada y profunda, que permitió a los alumnos llegar a lugares que difícilmente hubieran sido alcanzados con otro tipo de análisis. Paso a paso, en cada una de sus tareas del programa, fueron avanzando en su introspección de los temas abordados hasta ser capaces de visualizar un perfil unitario de ellos mismos,  para posteriormente revisar literatura relevante y relacionada al tema e integrar una mirada holística del mismo. 

Este camino empieza desde una primera mirada a nuestro desgarre existencial y paso a paso nos encaminamos hasta llegar a lugares profundos de nosotros mismos, a la profundidad de nuestra propia alma.  Una vez en esa profundidad, los alumnos visualizan caminos útiles que ayudan no solo a ellos sino también a otros seres humanos que enfrentan situaciones semejantes a salir del laberinto en el que han estado metidos.  Se trata de percibir nuevas formas de devenir en nuevos seres humanos más plenos, empáticos y felices.  

Circa l’autore

Newfield Consulting es una empresa de consultoría y formación gerencial orientada a facilitar procesos de cambio dentro de las organizaciones y a transformar los actuales modelos de gestión para posibilitar niveles de productividad y rentabilidad muy superiores. Es una empresa líder a nivel mundial en la formación de especialistas en coaching empresarial. Newfield Consulting mantiene también una línea de trabajo en el campo de la educación dirigida al rediseño de la práctica docente de los profesores con el objetivo de incrementar y ampliar el radio el aprendizaje y desarrollar en los alumnos competencias genéricas para la vida y el trabajo.