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Douglas Fisher & Nancy Fewy
Implementing RTI With English Learners

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Hoes van Douglas Fisher & Nancy Fewy: Implementing RTI With English Learners (ePUB)

Learn why response to intervention is the ideal framework for supporting English learners. Find clear guidelines for distinguishing between lack of language proficiency and learning disability. Follow the application and effectiveness of RTI through the stories of four representative students of varying ages, nationalities, and language proficiency levels. Throughout the book, the authors illustrate the benefits of implementing RTI in a professional learning community.

€38.99

Taal Engels ● Formaat EPUB ● Pagina’s 176 ● ISBN 9781935543633 ● Bestandsgrootte 1.6 MB ● Uitgeverij Solution Tree Press ● Land US ● Gepubliceerd 2011 ● Editie 1 ● Downloadbare 24 maanden ● Valuta EUR ● ID 5396475 ● Kopieerbeveiliging Adobe DRM

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本文論針對獨立策展發生於60年代至今的轉變進行主體性的思考，並觀察雙年展發展過程的特定案例的文化政治邏輯，試圖發展當代策展的「必要之惡」的美學實踐。在脫離宗教及醫療體系的策展-照料」在當代表演性、藝術性、及批判性策展的樣態，是一種在傳統策展人與藝術家角色所重疊的灰色地帶形成的差異性實踐，發展於「之間（in- between）」地帶而進行展演的創作。在如此概念，反映在展演空間的部署往往反應了空 …

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●編輯緣起● 1984年本人主持「中華學術院南洋研究所」，提出：「台灣在日本殖民統治時期華人領袖研究」計劃。這項構想是根據中央研究院院士李亦園老師「馬來亞麻坡地區華人領袖研究」，以及美國康乃爾大學Willian Skinner教授「泰國華人領袖研究」而來的。即以領袖群的個人出身背景以統計分析方法，描述華人在殖民政權之下，如何應順異族政策，出類拔萃，領導群倫。在開始著手蒐集相關資料時，發 …

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