Fausto Presutti 
​​​​​​​Cuestionario IPE 1988. Interacciòn Psicològica en la Ensenanza. 

Introducción

PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DEL FORMULARIO IPE

A. Compilación y recolección del Cuestionario IPE

B. Colección y Organización de los Cuestionario IPE

C. Inserción y Tabulación fechas

D. Análisis de los resultados

E. Divulgación de los resultados en una Relación

Capítulo 1

EL CUESTIONARIO IPE 1988 – INTERACCIÓN PSICOLÓGICA

en la enseñanza PARA ENSEÑANTES y ESTUDIANTES

Capítulo 2

LA EVALUACIÓN GENERAL DE LOS RESULTADOS

DEL CUESTIONARIO IPE 1988 PARA ENSEÑANTES Y ESTUDIANTES

A. Matriz para la Evaluación de las Elecciones en el Cuestionario IPE 1988 para Enseñantes y

Estudiantes

B. Tabulación y Análisis general de los resultados del Cuestionario IPE 1988 para Enseñantes y

Estudiantes

Capítulo 3

EL MODELO DE REFERENCIA DEL CUESTIONARIO IPE 1988

– INTERACCIÓN PSICOLÓGICA en la ENSEÑANZA

A. Las Dimensiones del Cuestionario IPE 1988

B. Las Áreas del Cuestionario IPE 1988

C. Los Ámbitos del Cuestionario IPE 1988

D. El Modelo general del Cuestionario IPE 1988

Capítulo 4

LAS DIMENSIONES ES LAS VARIABLES DEL CUESTIONARIO IPE 1988

– INTERACCIÓN PSICOLÓGICA en la ENSEÑANZA

A. Las Variables de las Dimensiones del Cuestionario IPE 1988 para Enseñantes y Estudiantes

B. Descripción de las Dimensiones y de las Variables del Cuestionario IPE 1988 para Enseñantes y

Estudiantes

1. COHERENCIA EN LA ENSEÑANZA

2. ESTÍMULO AL DESCUBRIMIENTO

3. AUTOCRÍTICA DEL ENSEÑANTE

4. REGLAS DE COMPORTAMIENTO

5. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA

6. RELACIÓN COMUNICATIVA

7. ESTRUCTURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

8. RELACIÓN EDUCATIVA

9. CONFLICTIVIDAD DE RELACIÓN

10. EMPATÍA CON LOS ESTUDIANTES

Bibliografía