Sozialraumentwicklung betont den prozesshaften Charakter des Entstehens und Wandels von Räumen. Für Individuen hingegen markiert die Raumaneignung den Prozess des Gestaltens von Raum. Beide Konzepte werden in diesem Band auf Kinder und Jugendliche bezogen. In einer Reihe empirischer Untersuchungen werden Bedingungen, institutionelle Hemmnisse und methodische Zugänge zu Entstehungs- und Gestaltungsprozessen von Raum diskutiert und in die Diskurse zur Raumaneignung eingeordnet.
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Língua Alemão ● Formato PDF ● Páginas 192 ● ISBN 9783847403302 ● Tamanho do arquivo 2.5 MB ● Editor Monika Alisch & Michael May ● Editora Verlag Barbara Budrich ● Cidade Leverkusen ● País DE ● Publicado 2013 ● Edição 1 ● Carregável 24 meses ● Moeda EUR ● ID 7072879 ● Proteção contra cópia sem
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