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Aysegül Aktürk 
Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht 
Vorschläge zur Didaktisierung türkischer Migrantenliteratur

Підтримка
Die zunehmende kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft stellt neue Anforderungen an den Deutschunterricht. Zugleich eröffnet dieser Wandel neue methodische und stoffliche Möglichkeiten.
Durch interkulturelles Lernen, das auf Toleranz und Verständnis basiert, können Schüler Kompetenzen erwerben, die sie optimal auf die gesellschaftliche Heterogenität vorbereiten.
Aysegül Aktürk illustriert die Chancen einer Ausweitung des Deutschunterrichts auf interkulturelle Kontexte anhand des didaktischen Potentials türkischer Migrantenliteratur. Um deren Gehalt für die Ausbildung interkultureller Kompetenzen zu veranschaulichen, unterzieht sie die prosaischen und lyrischen Werke von fünf türkischstämmigen Autoren exemplarisch einer didaktischen und methodischen Analyse. Dabei werden nicht nur die konkreten Einsatzmöglichkeiten von Migrantenliteratur im Deutschunterricht deutlich: Ein zentrales Fazit der Untersuchung ist der allgemeine didaktische Gewinn, der durch eine Öffnung des gymnasialen Unterrichts für andere Kulturen erzielt werden kann.
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Про автора

Aysegül Aktürk studierte Germanistik und Geographie an der Universität Augsburg. Sie schloss 2008 ihr Studium mit dem ersten Staatsexeamen ab und unterrichtet derzeit Deutsch und Geographie am Gymnasium in Dinkelsbühl.
Мова Німецька ● Формат PDF ● Сторінки 76 ● ISBN 9783868153125 ● Розмір файлу 0.4 MB ● Видавець Igel Verlag ● Країна DE ● Опубліковано 2010 ● Видання 1 ● Завантажувані 24 місяців ● Валюта EUR ● Посвідчення особи 2217766 ● Захист від копіювання без

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