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Eva-Maria Kenngott & Rudolf Englert 
Konfessionell – interreligiös – religionskundlich 
Unterrichtsmodelle in der Diskussion

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Vor dem Hintergrund religiöser Pluralisierung sind deutschland- und europaweit unterschiedliche Formen und Modelle von Religionsunterricht entstanden. In Deutschland wurden einerseits beim konfessionellen Religionsunterricht Konzepte entwickelt, die sich durch Öffnung und konfessionelle Kooperation auszeichnen. Andererseits hat sich auch religionskundlicher Unterricht etabliert (etwa LER in Brandenburg). Die Beiträge des Bandes geben zum einen eine Übersicht über die im deutschsprachigen Raum vorfindlichen Formen von Religionsunterricht und diskutieren deren jeweiliges Proprium und didaktisches Potential. Zum anderen werden Antworten auf zukünftig relevante Fragen für den Religionsunterricht unter den veränderten Bedingungen gesucht.
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Über den Autor

Dr. Eva-Maria Kenngott ist Senior Researcher für ‚Religion und Bildung‘ am Institut für Religionswissenschaft und Religionspädagogik der Universität Bremen.
Prof. Dr. Rudolf Englert lehrt Religionspädagogik an der Universität Duisburg-Essen.
Prof. Dr. Thorsten Knauth lehrt Religionspädagogik an der Universität Duisburg-Essen.
Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 237 ● ISBN 9783170244221 ● Dateigröße 6.4 MB ● Herausgeber Eva-Maria Kenngott & Rudolf Englert ● Verlag Kohlhammer ● Ort Stuttgart ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2015 ● Ausgabe 1 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 3648810 ● Kopierschutz Soziales DRM

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