Der Band reflektiert die normativen Voraussetzungen sowie methodologische und methodische Merkmale einer Hochschulbildungsforschung. Eine solche Forschung befasst sich mit den spezifischen didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung durch Wissenschaft verbunden sind. Hochschuldidaktik braucht eine Forschung, die ihrem Gegenstand gerecht wird und sich sowohl mit den normativen Zielen von Hochschulbildung als auch mit den individuellen Ansprüchen und Rahmenbedingungen einzelner Fächer auseinandersetzt. Im Rahmen konzeptioneller Beiträge wie auch konkreter Beispiele zeigt der Sammelband, wie Theorie und Praxis der Hochschulbildungsforschung entwickelt werden können.
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Inhaltsverzeichnis
Keine Hochschuldidaktik ohne Forschung.- (Bildungs-)theoretische Rahmungen der Hochschulbildungsforschung.- Methodologische Reflexionen zur Hochschulbildungsforschung.- Methodische Zugänge zur Hochschulbildungsforschung anhand von Beispielen.- Forschung für eine offene Hochschuldidaktik.Über den Autor
Dr. Tobias Jenert ist Professor im Department für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn.
Dr. Gabi Reinmann ist Professorin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen der Universität Hamburg.
Dr. Tobias Schmohl ist Professor im Fachbereich Medienproduktion an der Hochschule OWL.
Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 245 ● ISBN 9783658203092 ● Dateigröße 3.6 MB ● Herausgeber Tobias Jenert & Gabi Reinmann ● Verlag Springer Fachmedien Wiesbaden ● Ort Wiesbaden ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2018 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 6461688 ● Kopierschutz Soziales DRM
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