Katja Dirkers 
Unterrichtseinheit: Was Luft alles kann – Erfinder bei der Arbeit 
Freies Experimentieren zur eigenständigen Bewältigung von Ausgangsproblemen in Bezug auf Luft und dessen Nutzen für die Technik

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik – Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Bei den Schülerinnen und Schülern soll die Fähigkeit zur eigenständigen
Problemlösung durch forschendes Lernen in freien Experimentierphasen angebahnt
werden, indem sie
– mit dem vorgegebenen Material handelnd, ausprobierend und experimentell
umgehen
– in einem fortschreitenden Prozess zur Lösung der Ausgangsproblematik
kommen
– ihr Experiment und ihre Forschungsergebnisse bei anschließender
Präsentation zurückverfolgen, verbalisieren und begründen
Darüber hinaus sollen die Kinder
– Einblicke in elementare Gegebenheiten erhalten und dabei Luft als etwas, was
Kraft hat, bewegen kann und Widerstand bietet, begreifen
– den Nutzen von Luft für die Technik erkennen