El libro expone la experiencia educativa, efectuada en el 1988 por Giuseppina Cattarulla, enseñante de Escuela de Infancia del Ayuntamiento de Roma, con el soporte y la supervisión de Fausto Presutti, con respecto de una experiencia de Psicomotricidad con niños de 4-5 años y la construcción y realización de un Espectáculo/Acción de mostrar sus familias.
El objetivo del libro es proponer un trayecto formativo, de fácil realización, que permita promover la creatividad y desarrollar las competencias psicomotoras de los niños, a través del empleo de la metodología del Juego y de la Animación o Investigación-Acción.
La finalidad del libro también es aquella de ofrecer un trayecto educativo, que puede ser utilizado como modelo psico-pedagógico para estructurar cualquiera experiencia formativa con los niños de los Centros de Infancia, de modo que realmente sea eficaz y significativo para ellos y para sus familias y, al mismo tiempo, que se conviertan protagonistas de su educación.
El trayecto educativo del libro es estructurado sobre los siguientes argumentos:
* COMO HA NACIDO LA IDEA DEL CIRCO-ESCUELA,
* LOS ROLES ESPONTÁNEOS EN EL JUEGO DEL CIRCO,
* LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS PERSONAJES DEL CIRCO-ESCUELA:
– La impostación de la experiencia formativa – El Juego de la Lucha
* LOS JUEGOS DE EQUILIBRIO PSICOMOTOR:
– El Juego del acróbata – El Juego del ’Hilo suspendido’ – El Juego del imitar al Payaso – El Juego del ’Baile del articulado’
* EL PROYECTO PARA LA ESPECTÁCULO/ACCIÓN:
La realización de las ’Princesas a caballo’ – El disfraz de los Leones-Los trajes del Ratito, de los Domadores y de los ’Héroes’ – El orden de los ejercicios, materiales y músicas para la Espectáculo/Acción
* LAS PRUEBAS DEL CIRCO-ESCUELA:
– Las pruebas con las ’Princesas a caballo’ – con los Leones y el Domador – con los Superhombres y los Payasos.
El objetivo del libro es proponer un trayecto formativo, de fácil realización, que permita promover la creatividad y desarrollar las competencias psicomotoras de los niños, a través del empleo de la metodología del Juego y de la Animación o Investigación-Acción.
La finalidad del libro también es aquella de ofrecer un trayecto educativo, que puede ser utilizado como modelo psico-pedagógico para estructurar cualquiera experiencia formativa con los niños de los Centros de Infancia, de modo que realmente sea eficaz y significativo para ellos y para sus familias y, al mismo tiempo, que se conviertan protagonistas de su educación.
El trayecto educativo del libro es estructurado sobre los siguientes argumentos:
* COMO HA NACIDO LA IDEA DEL CIRCO-ESCUELA,
* LOS ROLES ESPONTÁNEOS EN EL JUEGO DEL CIRCO,
* LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS PERSONAJES DEL CIRCO-ESCUELA:
– La impostación de la experiencia formativa – El Juego de la Lucha
* LOS JUEGOS DE EQUILIBRIO PSICOMOTOR:
– El Juego del acróbata – El Juego del ’Hilo suspendido’ – El Juego del imitar al Payaso – El Juego del ’Baile del articulado’
* EL PROYECTO PARA LA ESPECTÁCULO/ACCIÓN:
La realización de las ’Princesas a caballo’ – El disfraz de los Leones-Los trajes del Ratito, de los Domadores y de los ’Héroes’ – El orden de los ejercicios, materiales y músicas para la Espectáculo/Acción
* LAS PRUEBAS DEL CIRCO-ESCUELA:
– Las pruebas con las ’Princesas a caballo’ – con los Leones y el Domador – con los Superhombres y los Payasos.
€9.99
Språk Spanska ● Formatera EPUB ● ISBN 9788866243298 ● Filstorlek 12.7 MB ● Utgivare I.S.P.E.F. ● Publicerad 2020 ● Nedladdningsbara 24 månader ● Valuta EUR ● ID 5150366 ● Kopieringsskydd Social DRM
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