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Nina Meister 
Wie beginnt der Unterricht? 
Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland

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Beginnt Schulunterricht in Frankreich anders als in Deutschland? Handelt es sich nur um einen trivialen Moment des Schulalltages oder vielleicht um einen Kumulationspunkt für ganz besondere Interaktionen zwischen Lernenden und Lehrperson? Anhand von Fallstudien aus französischen und deutschen Schulen ermöglicht Nina Meister einen neuen Blick auf das Unterrichtsgeschehen in den beiden Ländern und stellt wechselseitige Zuschreibungen beispielsweise vom ‘autoritären’ französischen Unterricht in Frage.
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About the author

Dr. Nina Meister, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Language German ● Format PDF ● Pages 218 ● ISBN 9783863881634 ● File size 1.3 MB ● Publisher Budrich UniPress ● City Leverkusen ● Country DE ● Published 2012 ● Edition 1 ● Downloadable 24 months ● Currency EUR ● ID 7094460 ● Copy protection without

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