สารบัญ
Intersubjektivitätstheoretische Transformation des Bildungsbegriffs.- Die Universalismus-Partikularismus-Bildungsparadoxie in Bildungspolitik und im Diskurs der interkulturellen Erziehungswissenschaft.- Struktur und Mechanismen individueller Bildungsprozesse im Lichte des anerkennungstheoretischen Paradigmas.- Kulturell-biographische Anerkennung als bildungsstiftende Intersubjektivitätsform.- Individuelle Wissensgenerierung, Anerkennung und pädagogisches Handeln.- Fazit.เกี่ยวกับผู้แต่ง
Dr. Krassimir Stojanov ist Privatdozent an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
ภาษา เยอรมัน ● รูป PDF ● หน้า 216 ● ISBN 9783531903767 ● ขนาดไฟล์ 13.3 MB ● สำนักพิมพ์ VS Verlag für Sozialwissenschaften ● เมือง Wiesbaden ● ประเทศ DE ● การตีพิมพ์ 2007 ● ที่สามารถดาวน์โหลดได้ 24 เดือน ● เงินตรา EUR ● ID 2158981 ● ป้องกันการคัดลอก โซเชียล DRM