Spis treści
Problemstellung und Vorgehensweise.- Problemstellung und Vorgehensweise.- Selbstständigkeit als Zielnorm moderner Pädagogik.- Erziehung zur Selbstständigkeit in der Aufklärungs- und Reformpädagogik.- Das Selbstständigkeitsbild der soziologischen Individualisierungstheorie.- Die Selbstständigkeit individualisierter Kindheit und Jugend in erziehungswissenschaftlichen Zeitdiagnosen.- Die Selbstständigkeit individualisierter Schulkindheit.- Selbstständigkeit als selbstreferenzielles und selbstorganisiertes Lernen.- Konzepte konstruktivistischen Denkens.- Erziehung und Unterricht als Anregung selbstreferenziellen und selbstorganisierten Lernens im pädagogischen Konstruktivismus.- Zusammenhänge und Problemfelder modernisierungstheoretischer und konstruktivistischer Diskurse über Selbstständigkeit und Selbstlernen.- Zur Bestimmung der theoretischen Kompatibilität von Diskursen über Selbstständigkeit und Selbstlernen.- Additive Verknüpfungen erkenntnis- und kulturtheoretischer Begründungen von Selbstlernen.- Problematisierungen der Legitimationen von Selbstständigkeit und Selbstlernen.- Schlussbemerkung.O autorze
Elmar Drieschner ist Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Lüneburg.
Język Niemiecki ● Format PDF ● Strony 278 ● ISBN 9783531905624 ● Rozmiar pliku 1.6 MB ● Wydawca VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Miasto Wiesbaden ● Kraj DE ● Opublikowany 2007 ● Do pobrania 24 miesięcy ● Waluta EUR ● ID 2159136 ● Ochrona przed kopiowaniem Społeczny DRM