€36.99
Зміст
Theoretische Zugänge zu sozialer Ungleichheit in der empirischen Bildungsforschung.- Entwicklung der Bildungsbeteiligung im Spiegel der Bildungsexpansion.- Theoretische Bezüge und empirische Ergebnisse zur Genese von Bildungsungleichheiten.- Differenzierung und Öffnung von Bildungswegen.- Ableitung der Fragestellungen.- Methode.- Empirische Ergebnisse I — Wege zur Hochschulreife: Schullaufbahnen von Schülerinnen und Schülern in Oberstufen allgemein bildender und berufl icher Gymnasien.- Empirische Ergebnisse II — Soziale Disparitäten beim Zugang zur gymnasialen Oberstufe.- Empirische Ergebnisse III — Soziale Disparitäten beim Übergang in das Studium: Studienintention und Berufsaspirationen am Ende der gymnasialen Oberstufe.- Empirische Ergebnisse IV — Soziale Disparitäten beim Übergang in das Studium: Studienaufnahme und Wahl des Hochschultyps.- Zusammenfassende Betrachtung und Diskussion.Про автора
Kai Maaz ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin.
Мова Німецька ● Формат PDF ● Сторінки 268 ● ISBN 9783531904412 ● Розмір файлу 2.0 MB ● Видавець VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Місто Wiesbaden ● Країна DE ● Опубліковано 2007 ● Завантажувані 24 місяців ● Валюта EUR ● Посвідчення особи 2159032 ● Захист від копіювання Соціальний DRM
Більше електронних книг того самого автора / Редактор
140 443 Електронні книги в цій категорі
