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Barbara Born 
Lernen mit Alltagsphantasien 
Zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht

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Table des matières

Problemhorizont.- Forschungsfragen.- Theoretischer Rahmen der Untersuchung.- Anlage der Untersuchung.- Methodischer Rahmen der Untersuchung.- Ergebnisse zur Ausgangslage der Schülergruppen.- Die Unterrichtseinheit zur Gentechnik.- Ergebnisse zur Auswirkung der expliziten Reflexion von Alltagsphantasien im Unterricht.- Zusammenfassende Diskussion und Ertrag der Untersuchung.- Forschungsausblick.

A propos de l’auteur

Barbara Born war Promotionsstipendiatin des DFG-Graduiertenkollegs ‘Bildungsgangforschung’ an der Universität Hamburg und ist Studienrätin mit den Fächern Biologie und Philosophie an einem Hamburger Gymnasium.
Langue Allemand ● Format PDF ● Pages 344 ● ISBN 9783531907048 ● Taille du fichier 3.3 MB ● Maison d’édition VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Lieu Wiesbaden ● Pays DE ● Publié 2008 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 2159198 ● Protection contre la copie DRM sociale

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