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Barbara Born 
Lernen mit Alltagsphantasien 
Zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht

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Tabela de Conteúdo

Problemhorizont.- Forschungsfragen.- Theoretischer Rahmen der Untersuchung.- Anlage der Untersuchung.- Methodischer Rahmen der Untersuchung.- Ergebnisse zur Ausgangslage der Schülergruppen.- Die Unterrichtseinheit zur Gentechnik.- Ergebnisse zur Auswirkung der expliziten Reflexion von Alltagsphantasien im Unterricht.- Zusammenfassende Diskussion und Ertrag der Untersuchung.- Forschungsausblick.

Sobre o autor

Barbara Born war Promotionsstipendiatin des DFG-Graduiertenkollegs ‘Bildungsgangforschung’ an der Universität Hamburg und ist Studienrätin mit den Fächern Biologie und Philosophie an einem Hamburger Gymnasium.
Língua Alemão ● Formato PDF ● Páginas 344 ● ISBN 9783531907048 ● Tamanho do arquivo 3.3 MB ● Editora VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Cidade Wiesbaden ● País DE ● Publicado 2008 ● Carregável 24 meses ● Moeda EUR ● ID 2159198 ● Proteção contra cópia DRM social

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